Actualizamos nuestra estructura organizativa para responder a los retos educativos y sociales de esta nueva etapa

Una organización para un tiempo nuevo y al servicio de nuestra misión

La Fundación se encuentra en un momento clave que vivimos como una etapa de movimiento y proyección. Un momento de orientación estratégica en el que ya hemos definido un encuadre estratégico claro para los próximos años. Precisamente, para que esa estrategia pueda desplegarse de manera efectiva, es necesario contar con una estructura organizativa adecuada, alineada con las prioridades y el nivel de complejidad de una red de 15 centros.

A partir del análisis de los roles, procesos y funciones actuales, hemos reflexionado y diseñado un modelo organizativo que potencie nuestra misión educativa, mejore la capacidad de gestión de la Fundación, clarifique responsabilidades y evite solapamientos, fortalezca el posicionamiento de los centros y garantice la sostenibilidad y buen ejercicio de gobierno.

Este rediseño es una evolución natural fruto del crecimiento de la Fundación y de la necesidad de afrontar nuevos retos educativos, organizativos y sociales.

Cuatro áreas para una misión compartida 

A lo largo de los últimos meses hemos estado realizando un trabajo de reflexión y ordenación de los distintos proyectos, procesos y responsabilidades que forman parte de la vida de nuestra Fundación. Nuestro propósito ha sido identificar con claridad cuáles son las grandes áreas de trabajo que hacen posible el desarrollo de nuestra misión educativa y organizarlas de manera que podamos avanzar con mayor coherencia, coordinación y eficacia al servicio de nuestros alumnos, familias, educadores y centros.

Como resultado de este proceso, hemos definido cuatro grandes áreas de trabajo que agrupan el conjunto de iniciativas y responsabilidades de la Fundación. Estas áreas nos ayudan a comprender mejor cómo se relacionan entre sí todas las tareas que realizamos a nivel local y global y hacia qué objetivos comunes contribuyen.

• ÁREA EDUCATIVA

La educación constituye el corazón de nuestra misión. Por ello, esta área tiene como responsabilidad la definición, desarrollo y mejora continua del Proyecto Educativo de la Fundación y de cada uno de nuestros centros. Queremos seguir construyendo un proyecto educativo reconocible, coherente con nuestra identidad y capaz de ofrecer una educación de calidad que responda a los desafíos del presente y del futuro.

Esta área tiene como misión impulsar un proyecto educativo que favorezca el aprendizaje, el crecimiento espiritual y el desarrollo integral de cada estudiante. Desde nuestra identidad cristiana, buscamos acompañar a niños y jóvenes en la construcción de su proyecto de vida, ayudándoles a desarrollar conocimientos, competencias, valores y una mirada comprometida con el mundo que les rodea.

• ÁREA DE PERSONAS Y CULTURA

Ningún proyecto educativo es posible sin las personas que lo hacen realidad cada día. Esta área se centra en el cuidado, desarrollo y fortalecimiento de todos los educadores y profesionales que forman parte de la Fundación. Su finalidad es favorecer que las personas encuentren las condiciones necesarias para desarrollar su labor con profesionalidad, compromiso y sentido de pertenencia al proyecto común.

El trabajo se enfocará en el alineamiento de los equipos en torno al proyecto común, el acompañamiento y desarrollo profesional de las personas, la formación y capacitación necesarias para el desempeño de su tarea, la garantía de una prestación de calidad del servicio educativo, así como la adecuada gestión laboral y el cumplimiento de las obligaciones legales vinculadas a las personas.

• ÁREA DE PROYECCIÓN Y COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL

Esta área tiene como misión fortalecer la identidad institucional de la Fundación y favorecer su adecuada presencia y posicionamiento en la sociedad. Vivimos en un contexto en el que comunicar bien quiénes somos y qué ofrecemos resulta fundamental para generar confianza, tejer red y proyectar el valor de nuestra propuesta educativa.

Su trabajo pretende fortalecer los vínculos con la comunidad educativa y con el entorno, a través del cuidado de las relaciones. Asimismo quiere impulsar el reconocimiento de nuestra red y cada uno de sus centros, poniendo en valor la calidad de nuestra propuesta educativa y de nuestra identidad propia.

• ÁREA FINANCIERA Y DE SERVICIOS GENERALES

La sostenibilidad de nuestra misión educativa requiere una gestión responsable de los recursos y unos servicios generales sólidos que den soporte a toda la organización. Esta área tiene como finalidad garantizar la sostenibilidad económica de la Fundación y asegurar el correcto funcionamiento de todos aquellos procesos de gestión que hacen posible la actividad educativa cotidiana. Para ello coordina la planificación financiera, los procesos de gestión y servicios generales, la optimización de recursos y el cuidado de las infraestructuras e instalaciones de nuestros centros.

Estas cuatro áreas no representan compartimentos estancos ni estructuras independientes. Por el contrario, forman parte de un mismo proyecto institucional y están llamadas a colaborar estrechamente entre sí. Su propósito es ayudarnos a ordenar mejor nuestro trabajo, clarificar responsabilidades, fortalecer la coordinación y orientar todos nuestros esfuerzos hacia aquello que da sentido a nuestra existencia como Fundación: ofrecer una experiencia educativa de calidad que haga mejor la vida de las personas, desde el Evangelio y el compromiso con el bien común.

Son cuatro grandes áreas en torno a las que vamos a definir el mapa de roles tanto de los centros a nivel local como de la Sede a nivel global.

Del mapa de trabajo a mapa de responsabilidades 

Teniendo en cuenta estas cuatro grandes áreas, hemos incorporado la flexión sobre los niveles de responsabilidad complementarios que son necesarios en la Sede y hemos distinguido cuatro niveles:

• Nivel de Dirección General, como eje vertebrador del proyecto institucional y estratégico
• Nivel de Direcciones de Área, que lideran cada una de las cuatro grandes áreas estratégicas que hemos explicado anteriormente
• Nivel de Coordinación, que permiten focalizar y articular el liderazgo de las dimensiones prioritarias definidas dentro de cada área
• Nivel de Especialización técnica, que asegura la ejecución profesional de los procesos

Desde aquí el mapa de roles de la Sede y las personas que van a ocupar cada lugar queda definido de la siguiente manera:

Dirección General de la Fundación: Mª Dolores Sánchez García, adc

• Dirección del Área Educativa: Cristina Burguillos Cruz
  • Coordinación de Aprendizaje: Cristina Burguillos Cruz
  • Coordinación de Espiritualidad y fe: Beatriz Martín Gámez, adc
  • Coordinación de Desarrollo integral: Alejandro Moyano Cano

• Dirección del Área Personas y Cultura: Pablo Herrera García
  • Responsable de Prevención de Riesgos laborales: Mónica Escudero Raya
  • Responsable de Gestión laboral y de personas: (pendiente de incorporación)

• Dirección del Área Proyección y Comunicación institucional: Luis Peñaranda Benítez
  • Coordinación de Relaciones y Comunicación: Rocío Linares Ramos
  • Coordinación Proyección y Posicionamiento: Luis Peñaranda Benítez
  • Responsable de Identidad visual corporativa: Ángel Pérez Cáceres
  • Responsable de Canales de Comunicación digital: José Antonio Sánchez Maceos
  • Responsable de Marketing comercial: Alejandra Amaya Jiménez

• Dirección Financiera y de Servicios Generales: Ángel Juan Manuel
  • Coordinación de Contabilidad y fiscalidad: Javier Múgica López
  • Coordinación de Procesos y Servicios Generales: Virginia Alcalá Portalés
  • Coordinación de Compras y aprovisionamiento: Joana Sánchez Fernández

El Equipo de Titularidad estará formado por la Dirección General y las cuatro Direcciones de Área.

Nueva etapa que construye desde el agradecimiento

Agradecemos a los compañeros que han trabajado en diferentes roles de la sede y que concluyen su ciclo de nombramiento este curso. Concha Cazorla, adc, como miembro del Equipo Pedagógico-Pastoral; Eduardo García Rodero, como responsable del Movimiento Spínola de la Fundación; María Blasa Solís, adc, en el Ámbito Laboral y Cristóbal Calero, en el liderazgo del Ámbito de Recursos Humanos. Gracias por este tiempo de entrega personal y por el impulso de tanto bien para los alumnos y los educadores de la Fundación. Gracias por hacer crecer a cada persona y la organización.

También algunas personas se incorporan al equipo de la Sede el próximo curso. A Pablo y Beatriz les damos las gracias por la ilusión y compromiso con el que inician esta nueva etapa.

 

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